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Nuitée étoilée à l’IME🌙✨🪐🌦☔👜🚐🏖

Partir à la découverte, vivre de belles expériences, observer les étoiles : voici les thématiques qui ont été l’idée de départ pour ces petits jeunes de la SEES de Max Brière.

C’est ainsi que Léna, Guélor, Lucas, Priscilla, Matthyew et Aminata ont fait leur baluchon. A l’intérieur, il y avait tenue de plage et de « dodo », vêtements adaptés de saison normande à savoir des bottes en caoutchouc et un imperméable. Après un baiser tout tendre le matin aux parents ou juste un coucou de la main car trop de hâte de rejoindre les copains, l’aventure commence. De belles expériences les attendaient pour les 2 prochains jours.

Les préparatifs avaient déjà été palpitants. Entre la préparation du matériel de plage, de pique nique, les courses, l’achat et le montage des tentes au sec puis en extérieur, tout était prêt. Les enfants avaient hâte de voir les étoiles. Pour autant, il a fallu reporter d’une semaine pour attendre la fin des orages. Une semaine plus tard, la pluie s’est encore invitée à la nuitée. L’envie était trop grande et l’ambiance y était peu importe la météo. Le report une seconde fois apparaissait comme impossible.

C’est ainsi que les jeunes ont pu prendre la route. Une immersion des pieds, pour certains des mollets, et d’autres, sans forcement le vouloir, des cuisses dans une mer bien fraîche a eu lieu. Le vent a permis l’envol des cerfs volants et l’émerveillement des enfants. L’observation des papillons au Naturospace a aussi ravi les exploreurs en herbe.

Et cette expérience de dormir dehors alors?

La nuit s’est bien passée. Quelques petits réveils par ci par là. Les enfants étaient contents et à la fois surpris de dormir dans la tente. Il a fallu, pour chacun, se familiariser avec les bruits : la pluie sur la tente, le vent qui souffle dans les feuilles, un hibou « ayant une laryngite » selon les professionnels. Le super repas a été très apprécié des enfants : melon croque-monsieur /frites et mini glace, typiquement un menu de camping. Que de plaisir !

Le coucher fut agrémenté de petites histoires, l’identification des bruits, les petits rituels de bonne nuit, les selfies et les parties de rigolades sous les flashs de la fameuse lampe frontale !

L’équipe d’encadrement de l’IME visite l’établissement et les services de réadaptation professionnelle de Oissel (EPNAK)

Après de premières actions de partenariats avec cette plateforme de services de réadaptation professionnelle non loin de l’IME Max Brière, la visite des locaux a permis d’entrevoir de nouvelles actions de collaboration. Madame Cuisset Amélie et Monsieur Touach Farid, chefs de service de l’IME Max Brière, ont pu également partager ce moment de découverte et d’échanges avec des membres de l’équipe de l’IME le Clos Samson.

L’attention du jour s’est particulièrement portée sur les filières Bois et Travaux paysagers. Celles-ci correspondent aux centres d’intérêts et compétences de jeunes accompagnés par l’IME Max Brière.

Les divers échanges avec l’équipe de l’EPNAK laissent donc augurer de beaux projets au service du public jeune du territoire.

Sensibilisation à la préservation de notre planète à l’IME Max Brière !

Le CVS, les jeunes ainsi que les équipes de l’IME s’engagent pour la préservation de l’environnement.

Le principe défini par tous étant de répondre à un enjeu faisant partie intégrante de la mission éducative de l’IME. Ces actions s’inscrivent dans l’accompagnement vers la citoyenneté et le fait de co-construire un environnement plus agréable. L’équipe de l’IME avait pour volonté d’inscrire ce thème à ses projets de groupe de manière transversale lors de l’année scolaire 2020-2021.

Cette année a été marquée par une crise sanitaire inédite et complexe qui a bouleversé le quotidien de tous. Le contexte sanitaire a renforcé l’intérêt de tous pour ce thème. Par conséquent, cela a accentué la nécessité d’agir contre l’utilisation de nos ressources de manière intensive.

La préservation de la planète passe notamment par une meilleure gestion de nos déchets. Nos engagements en la matière sont restés intacts même s’ils ont été légèrement retardés à cause du COVID.

Il n’est pas si aisé d’animer des actions pédagogiques ou éducatives dans le programme d’accompagnement de l’année déjà bien fourni: l’IME a donc décidé de faire de ce thème un axe transversal du projet d’établissement.

Nos actions :

Le Conseil de la Vie Sociale diffuse un message via les signatures de mail des professionnels. Ils créent une bannière d’information sur le sujet appelé le « message éco-responsable du CVS ». L’un a déjà été diffusé, le second le sera prochainement.

Concernant la réflexion collective, l’équipe a pu lister des actions déjà réalisées à généraliser et d’autres à mettre en place, à partir du documentaire réalisé par Yann Arthus Bertrand[1] qui, 10 ans après « Home », a réalisé « Legacy, notre Héritage »,

D’autres actions sont en place. En effet, la SIPFP a créé un potager. La SEES 2 a réalisé des plantations de petits fruits. Deux jeunes filles domiciliées à Elbeuf ont participé à l’opération 1000 arbres de la ville d’Elbeuf. Les jeunes de l’atelier découverte poursuivent le recyclage des bouchons en collaboration avec Bouchons 276.

Toutes les actions du Pôle Jeune seront présentées au CVS et lors du prochain Comité Qualité d’octobre 2021.


[1] Yann Arthus Bertrand, Photographe, reporter, réalisateur et écologiste français. Il préside la fondation Goodplanet.

La validation de compétences! Deux adolescents obtiennent le CACES

Dans le cadre de leur apprentissage en Section d’Initiation de Première Formation Professionnelle (SIPFP) : deux jeunes se sont inscrits dans la démarche de l’obtention du CACES. Le certificat d’aptitude à la conduite en sécurité, abrégé en CACES, permet de valider, pour l’essentiel, la conduite d’engins de manutention, d’engins de chantier et de plateformes élévatrices de personne.

Deux jeunes de l’IME se sont inscrits chez Aftral à Saint-Pierre-Lès-Elbeuf. L’un suit une scolarité au Lycée Ferdinand Buisson. L’autre a suivi une scolarité en Unité d’Enseignement à l’IME et s’est inscrit au CAP en candidat libre. L’un et l’autre ont besoin de ce certificat pour leur futur parcours professionnel.

Khaled : « J’espère que je vais pouvoir travailler rapidement….La formation est facile si on révise bien avant ». En effet, en amont du stage, Khaled et Raphael ont pu réviser et s’exercer avec le soutien des professionnels de l’IME. Khaled appréhendait un peu l’épreuve théorique car elle était composée d’une centaine de questions.

Raphael : « Je suis très content d’avoir obtenu le CACES car j’ai eu peur d’avoir raté….. ». A la 4ème journée, les doutes sont apparus chez Raphael. Il reconnait avoir commis quelques erreurs sur des exercices de conduite. Le lendemain à la mi-journée, il pensait que c’était fichu pour la certification. Chaque midi, ils repassaient par l’IME pour déjeuner. Il a suffit de rassurer Raphael sur le parcours qu’il avait déjà effectué. Il a entendu que l’échec à un examen pouvait arrivé à tous. Et s’il le fallait, il lui a été dit qu’il pourrait se réinscrire. Remobilisé, il est reparti passer le reste de l’épreuve.

Résultats : deux certifications ! De l’apprentissage, de l’entraînement, du soutien, de la valorisation et de la réassurance ont laissé place à un sentiment d’accomplissement, de joie et de fierté!

Nous sommes très fiers d’eux.

Des jeunes à l’honneur ! Des sourires…et de la fierté.

Les photos parlent d’elles-mêmes.

Abigaël et Wilson présentent, avec leur éducatrice, une exposition à destination de leurs camarades et des équipes de l’IME. Les enfants de la section SEAP vivent leur projet Danse en exprimant une joie intense dans leur regard et leurs sourires avec Marion du Centre Art Damann et leurs éducatrices. Les adolescents préparent leur avenir professionnel en effectuant des journées d’immersion ou des chantiers d’apprentissage.

Toutes ces expériences qu’elles soient artistiques, professionnelles permettent la découverte et de belles émotions. Il faut parfois dépasser ses craintes ou appréhensions mais le sentiment de fierté de l’avoir fait est le point commun de toutes ces photos.

Une nouveauté sportive : initiation au Baseball pour des jeunes de l’IME

Une initiation Baseball avec Théo, membre du club des Huskies de ROUEN a eu lieu au gymnase Duval mis à disposition par la ville de Saint-Pierre-Lès-Elbeuf. Cette initiation est destinée aux différents groupes de l’IME Max Brière afin de découvrir une nouvelle activité sportive. Tout le monde a apprécié cette découverte !! A refaire dès que possible selon les enfants, par conséquent à bientôt les Huskies ;-).

Conseil de la Vie Sociale 2021 de l’IME Max Brière.

Les membres du Conseil de la Vie Sociale se sont réunis le 16 mars 2021 à l’IME Max Brière. Ces nouveaux membres veulent mettre en place une représentation dynamique des personnes accueillies à l’IME et la SEAP. La méthodologie choisie se veut participative et accessible à tous. C’est ainsi, que les représentants des jeunes se réuniront plus régulièrement. L’objectif est de 4 conseils pléniers par an et des réunions de travail intermédiaires. Les représentants des familles rappellent qu’ils restent à la disposition des parents pour tenter de répondre à leur demande.

Cette séance dynamique permet d’aborder de nombreux thèmes. Le Conseil valide le compte rendu de la précédente séance de Décembre 2020 . La présidente Emilie D. a donc pu ouvrir la séance en engageant la réflexion et les échanges concernant l’ordre du jour établi.

Déroulement de séance :

Elle a réunit l’ensemble des représentants pour faire un écho sur les travaux et achats récemment réalisés et à venir. Dans un premier temps, des photos sont, par conséquent, projetées afin de présenter visuellement les travaux. Les membres valident le projet de lettre à adresser à la mairie de Saint-Pierre-lès-Elbeuf et à l’Assemblée Nationale. Une visite est des locaux est souhaitée.

La présidente demande ensuite à la directrice de pouvoir présenter les projets à venir dans lequel l’Association et l’établissement s’inscrivent.

Dans un dernier temps, Emilie D. sollicite son Conseil de la Vie Sociale afin de pouvoir contribuer à la réflexion de plusieurs thèmes :

-la sensibilisation à la préservation de l’environnement,

-le pack symbolique des outils à mettre en œuvre pour symboliser le passage des 18 ans

-le pack symbolique des 20 ans et du passage vers le milieu adulte ou milieu professionnel.

Le prochain CVS pourrait avoir lieu dans un lieu extérieur à l’IME. L’objectif sera de visiter les divers pôles de l’Association Le Pre de la Bataille. Le premier lieu éventuel évoqué serait l’espace de co-working de l’ESAT.

Projet Culture Santé Handicap ARS

Dans le cadre du projet Culture Santé handicap 2021, les séances de danse de l’IME ont débuté. Celles-ci ont lieu avec la Compagnie In’Fine à l’espace culturel Torreton de la ville de Saint-Pierre-lès-Elbeuf.

Les enfants de la SEAP et les jeunes de l’IME ont, tout au long de la semaine, évolué, dansé et tourbillonné. Ils ont partagé ce riche moment avec Guillaume, Charlotte, les danseurs et Antoine le musicien.

Tout le monde profite de ces instants, les jeunes sont très heureux et concentrés à chaque séance vécue…

Les prochaines répétitions se dérouleront la semaine du 8 Mars 2021. Ils sont impatients :-).

Un grand merci au service culturel de la ville et aux artistes !

Une nouvelle structure de jeux pour les enfants de l’IME Max Brière

Avec l’arrivée du beau temps, les enfants peuvent profiter gaiement de la structure de jeux récente acquise par l’Institut Médico-Educatif Max Brière avec le soutien de MBTP et la Caisse d’épargne.

Cette structure profite au plus grand nombre du fait de l’intégration de modules PMR.

Selon Guélor, il ne manque que les petits buts de foot pour que ce soit parfait ! Quant à Lucas, il aimerait juste une balançoire 😊

L’innovation pédagogique au coeur de l’Institut Médico-Educatif Max Brière

Priscilla peut désormais communiquer plus aisément grâce au soutien de sa tablette et du logiciel Auticiel.

Dans cette action, elle a pu à table demander de l’eau et du pain, ce qui représente une vraie plus-value pour elle dans l’interaction avec autrui.

L’IME s’est doté de 15 tablettes numériques afin de pouvoir permettre l’enrichissement des moyens d’apprentissages et de communication pour les jeunes accueillis.

Cet investissement a pu avoir lieu grâce à une subvention de 2019 de la CPAM de Rouen au titre de l’action sanitaire et sociale. L’équipe de l’IME a pu également bénéficier d’une formation. La supervision perdure afin d’optimiser l’outil et de le développer pour un maximum d’enfants.


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